教师大走访活动意见和建议的撰写可以遵循以下结构和内容：

引言

简单介绍走访的目的、过程和结果。例如：“本次教师大走访活动旨在深入了解学生的家庭环境和成长背景，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。”

学生情况概述

根据走访时所了解到的情况，对学生的学习成绩、学习主动性、学习习惯、家庭环境等方面进行总体概述。例如：“通过走访，我们发现部分学生在学习上缺乏自觉性，作业质量不高，且家庭环境较为复杂，祖父母对孩子的溺爱导致孩子性格任性。”

家长意见

根据与家长的交流，列举家长对孩子学习、生活、成长等方面提出的意见和建议。可以将这些意见和建议按照不同方面进行分类，例如学习习惯、教育理念、生活管理等。例如：“家长们普遍反映孩子在外部辅导中心完成作业，虽然正确率高但书写马虎；同时，家长也希望学校能更多地关注孩子的行为习惯养成。”

教师意见

根据自身的经验和专业知识，提出自己对学生和家庭的意见和建议，结合家长的反馈，对学生未来的学习和发展进行展望和建议。例如：“建议教师在教学中更加注重培养学生的自律性和时间管理能力，同时建议家长在日常生活中多陪伴孩子，引导他们养成良好习惯。”

总结

总结本次走访的过程和结果，再次强调学生和家庭需要注意的问题和解决方案。例如：“通过本次走访，我们深刻认识到家校合作的重要性。为了更好地促进学生的成长，建议学校和家庭共同努力，合理安排孩子的学习和休息时间，培养孩子的自律性和责任感。”

在撰写意见和建议时，应注意以下几点：

明确目的：首先明确你想要通过建议达到什么目的，比如改善学习环境、提高教学效率、增强师生互动等。

具体而详细：尽量提供具体的情况或例子来支持你的观点，避免使用模糊或泛泛而谈的语言。

正面表达：即使是对需要改进的地方，也应采用积极、鼓励的方式表达，避免指责或消极语气。

希望这些建议能帮助你更好地撰写教师大走访活动的意见和建议。