一、基础信息部分

学生基本信息

填写姓名、班级、学号、就读学校及入学时间等基础数据。

家庭背景补充

可添加家庭住址、联系方式等必要信息（部分手册要求）。

二、日常表现板块

学习情况

记录各科成绩、学习态度、作业完成情况，采用等级评价（如优秀、良好、合格）。

反思学习习惯、自主学习能力及阅读习惯的养成过程。

行为习惯

包括课堂纪律、作业规范、时间管理能力等。

举例：描述一次主动完成作业的经历，体现责任感和自律性。

社交能力

记录与同学、老师的互动情况，如团队合作、沟通能力、尊重他人等。

可补充具体事例：如组织班级活动、帮助同学解决困难等。

三、成长记录板块

兴趣特长

列举音乐、美术、体育等兴趣爱好及特长表现，如获奖证书、作品展示等。

例如：绘画比赛获奖、舞蹈表演经历等。

社会实践

记录参加志愿服务、社会调查、社区活动等经历，体现社会责任感。

如：参与环保活动、博物馆讲解等。

荣誉奖励

填写校内外的表彰情况，包括三好学生、优秀班干部等称号。

四、评语与建议部分

教师评语

从学习、品德、社会实践等方面进行综合评价，使用激励性语言。

例如：“该生学习自觉性较强，但需提高时间管理能力”。

家长评语

表达对学校教育的感谢，针对不足提出改进措施，如“希望加强阅读习惯培养”。

强调家校合作的重要性。

自我评价

引导学生进行自我反思，如“本学期最大的进步是按时完成作业”。

注意事项

采用“成长档案”形式，每个学期更新内容，形成连续性记录。

评价内容需结合具体事例，避免空洞评价。

建议家长与教师定期沟通，确保评价客观公正。

通过以上结构化填写，可以全面反映学生的综合素质发展情况，为教育改进提供参考。