关于高中语文中谦辞和敬辞的造句，综合权威资料整理如下：

一、谦辞造句

自称类

- 鄙人（自己）：在他人面前表示谦虚，如“鄙人愚见，此事需谨慎考虑”

- 鄙意（意见）：谦称自己的看法，如“此方案恐非鄙意所能完善”

- 鄙见（见解）：谦虚地表达观点，如“愚以为此举可行”

称己事物类

- 敝人（他人）：称对方时表达谦逊，如“敝校学生常来交流”

- 敝职（职务）：谦称自己职位，如“敝职在工作中存在不足”

- 敝居（住所）：谦称自己家，如“特此拜访，寒舍难当”

二、敬辞造句

称对方类

- 令尊（对方父亲）：尊称对方长辈，如“令尊教诲，受益匪浅”

- 令堂（对方母亲）：敬称对方母亲，如“令堂福寿安康”

- 令兄/令弟（对方兄妹）：尊称对方亲属，如“令兄才华横溢”

表达敬意类

- 敬仰：表达对他人品德的敬重，如“敬仰先贤，传承文化”

- 敬贺：对他人的成就表示祝贺，如“敬贺新婚之喜”

- 敬候：等候对方时表达恭敬，如“恭候多时，望驾光临”

三、补充说明

敬辞前缀：

如“屈尊”“垂询”“惠顾”等，需结合具体语境使用。例如“屈尊指教”（请人指教），

谦辞禁忌：避免在正式场合过度使用，如“微臣”多见于古文，现代汉语中不常用

建议结合具体语境选择合适的谦辞敬辞，并注意使用场合的正式性。例如在学术论文中宜用“敬仰”“敬贺”，而日常交流则更适合使用“感谢”“拜托”等口语化表达。