关于大班家园联系手册每周评语的简写，综合多个权威来源的信息整理如下：

一、评语结构建议

评价维度：

可包含学习态度、行为习惯、社交能力、动手能力等维度。

评语表述：

采用简洁明了的语言，如“积极参与课堂讨论”“动作发展协调”“有礼貌懂事”等。

二、分类型评语模板

积极表现类

- "你是个聪明能干的孩子，课堂积极发言，动手能力突出，作业完成及时"。

- "活泼可爱，尊敬师长，乐于助人，是班级小帮手"。

进步空间类

- "比以前更专心上课，发言次数增多，但需注意小动作"。

- "开始主动参与集体活动，自理能力有所提高，希望加强时间管理"。

需努力类

- "需提高遵守纪律意识，作业书写需更规范"。

- "做事较慢，建议制定计划提升效率"。

三、使用建议

个性化调整：

根据幼儿特点调整评语内容，避免模板化。

家长互动：

评语可结合家长反馈，共同促进幼儿成长。

行为引导：

通过评语明确行为改进方向，如"本周主动整理玩具，希望继续保持"。

注：实际使用时可根据具体事例调整评语，例如：

学习进步： "数学计算能力提升显著，能独立完成复杂任务"

社交改善： "与同伴合作更默契，主动分享玩具"

活动参与： "每次运动会都积极参与，展现了团队精神"