中职教师批作业评语需要结合学生特点和学科要求，既要肯定优点，又要指出不足，并提出改进建议。以下是不同维度的评语示例：

一、表扬类评语（针对学习态度与习惯）

1. "你的作业完成得非常认真，书写工整美观，答案正确率极高，看得出你非常用心和认真!继续保持这种优秀的解题习惯!"

2. "每次作业都主动完成，且能主动请教问题，这种学习态度值得大家学习!"

3. "课堂表现活跃，作业中常能提出独特见解，思维能力很强，继续保持!"

二、鼓励类评语（针对进步与潜力）

1. "作业比上次更加细致入微，进步显著!若能加强时间管理，成绩将更上一层楼!"

2. "基础运算掌握扎实，可尝试一题多解拓展思维，期待下次更完善的作业!"

3. "最近状态很棒，作业中创新解法让人眼前一亮，继续加油!"

三、改进类评语（针对具体问题）

1. "注意书写规范，部分字迹潦草影响美观，建议使用田字格或回宫格辅助书写!"

2. "计算错误较多，建议完成后先检查一遍再提交，减少不必要的错误!"

3. "审题不够仔细，漏掉关键条件，下次要标注重点并分析原因!"

四、激励类评语（针对长期发展）

1. "你明事理、能力强，是班级的核心成员。希望未来能更自信地展现自我，挑战更高目标!"

2. "从基础到拓展，逐步提升解题能力，相信通过努力能在专业领域取得突破!"

3. "遇到困难别灰心，每次跌倒都是成长的机会。老师永远支持你追梦!"

五、综合型评语（结合多方面表现）

1. "你尊敬师长、团结同学，学习自觉性高，但需加强薄弱科目。建议制定学习计划，逐步突破瓶颈!"

2. "作业规范且富有思考，但需注意细节。期待在创新思维和问题解决能力上再提升!"

3. "性格开朗、乐于助人，是老师的得力助手。学习上若能更主动，成绩将更稳定!"

建议：批改作业时可用不同颜色笔标注（如绿色勾选正确、黄色提示改进、红色重点错误），并在评语末尾附上鼓励性话语。对于长期未达要求的学生，可单独沟通制定个性化学习方案。