一、生活趣事类
《记不住》 通过对话形式展现幼儿记忆力的趣味性，例如：
- 甲：我叫什么名字啊？
- 乙：我叫记不住~
- 甲：考考你，这是几？（伸出手指）
- 乙：油条、两根油条、一把油条...
*适合表现幼儿对数字和事物的认知特点*。
《我爱幼儿园》
以幼儿园生活为背景，展现孩子们的天真与活力：
- 甲：我爱哭，因为可以玩猫捉老鼠；
- 乙：爱跳舞、画画、捉老鼠...
*通过对比不同孩子的爱好，突出幼儿园生活的多彩性*。
《大拇指与食指》
以家庭互动为切入点，幽默解释手指名称：
- 甲：我越看越喜欢大拇指，越恨食指；
- 乙：五指一握才成拳，怎能单独喜欢？
- 甲：那我给大拇指取名“老爸”，食指“老妈”；
*通过拟人化手法，帮助幼儿理解家庭关系*。
二、教育启蒙类
《讲礼貌》
结合传统故事，教幼儿礼貌用语：
- 马季/唐杰忠经典段子改编：
- 马：我见您了，您见着我了，我得跟您这么说话；
- 乙：您怎么这么客气？
- 马：比如说...（示范敬语）；
*通过角色扮演，培养幼儿文明礼仪意识*。
《今天我上幼儿园》
以第一人称视角，展现幼儿园日常：
- 甲：我聪明，会爬、会跑、爱捉老鼠；
- 乙：那你爱做什么游戏？
- 甲：最爱玩猫捉老鼠，还有吃苹果；
*帮助幼儿表达自我和分享快乐，增强自信心*。
三、经典改编类
《三只小猪》
改编为幼儿园版，突出团结与智慧：
- 三只小猪用不同材料盖房子，大灰狼来了怎么办？
- 甲：我们用智慧和团结打败他!
*通过改编经典故事，传递积极价值观*。
《拔萝卜》
以集体合作为主题：
- 大家一起拔萝卜，但萝卜太重了，怎么办？
- 乙：我们分工合作!
*培养幼儿团队协作意识*。
表演建议： 道具使用
