一、综合类儿歌

《小学生社会公德歌谣》

通过拍手歌形式，涵盖校园行为规范，如"你拍一，我拍一，我们入学到大李"（遵守纪律）、"你拍十，我拍十，热爱集体争第一"（集体荣誉感）等。

《遵纪守法儿歌》

结合生活场景，强调法律意识，例如"走路要走人行道，红灯绿灯分辨好"（交通规则）、"报警电话记得牢，火警电话也知道"（应急处理）。

二、行为规范类儿歌

《文明礼仪儿歌》

侧重日常行为规范，如"见到老师有礼貌，见到同学问声好"（礼貌用语）、"不打架，不骂人，有了争执不要吵"（人际交往）。

《社会公德篇》

突出社会责任，包含"国旗天天升，国歌天天唱"（爱国情怀）、"爱护公共财物，损毁须赔偿"（公德意识）等。

三、品德培养类儿歌

《感恩的心》

通过歌词传递感恩文化，教导孩子"感激父母的养育，珍惜老师的教诲"（家庭美德）。

《友谊地久天长》

强调友情的珍贵，如"互相帮助不推脱，分享快乐共成长"（人际互助）。

四、经典儿歌改编

《我的祖国我爱你》

改编为"我的祖国我爱你，就像花朵爱土地"，融入爱国情怀。

使用建议：

可结合校园活动、班会等场景教唱，通过拍手、绘画等形式增强趣味性。建议家长配合，引导孩子理解歌词内涵，逐步内化为行为习惯。