一、直接夸赞字形与工整度

1. "你的字写得真工整，结构清晰，像小书法家一样!"

2. "每次看到你的作业，都像在欣赏一件艺术品!"

3. "字如其人，你的字和你一样清秀漂亮!"

二、强调努力与进步

1. "妈妈/爸爸很高兴看到你的进步，字比以前工整多了!"

2. "你的努力换来了今天的成果，继续坚持会更好!"

3. "从歪歪扭扭到工整漂亮，每一步都走得很扎实!"

三、关联人格特质

1. "你的字写得真有耐心，一笔一划都透出认真!"

2. "像你这样有毅力的孩子，字迹也会越来越好!"

3. "你的字像你一样充满活力，让人看了心情都变好!"

四、具体事例引用

1. "这次作业比上次进步显著，正确率也提高了!"

2. "记得你刚学写字时很吃力，现在却能写得如此漂亮!"

3. "每次批改作业都期待看到你的新进步!"

五、鼓励性建议

1. "你的字写得真棒，是否可以展示给老师/同学看呢？"

2. "继续加油，相信你的字会越来越有个性!"

3. "书写是一门艺术，愿你永远保持这份热情!"

注意事项：

表扬要具体，避免空洞的"你真棒"，例如："你今天作业的字体比昨天工整多了!"

结合孩子实际情况，低年级孩子可先从"坐姿端正"等习惯入手，再逐步关注字形

定期给予小奖励（如加星、评语激励），增强孩子自信心

通过以上方式，既能让孩子感受到被认可，又能激励他们持续进步。