一、经典必读篇

《春晓》 - 孟浩然

> 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 > 夜来风雨声，花落知多少。 以简洁明快的语言描绘春日清晨的景象，适合幼儿理解自然现象。

《咏柳》 - 贺知章

> 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 > 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 通过比喻手法，将春风比作剪刀，形象生动地展现春意。

《绝句》 - 杜甫

> 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 > 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 画面感强，适合培养幼儿的审美能力。

二、趣味启蒙篇

《村居》 - 高鼎

> 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 > 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 结合生活场景，传递春天活动的趣味性。

《江南春》 - 杜牧

> 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 > 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 以宏大视角展现江南春色，激发幼儿对自然与人文景观的兴趣。

三、自然感悟篇

《春雨》 - 李商隐

> 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 > 红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归。 通过细腻笔触表达春雨中的孤寂感，提升幼儿的文学素养。

四、动态体验篇

《宿新市徐公店》 - 杨万里

> 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 > 生动展现儿童视角的春日嬉戏，充满童真童趣。

选择建议

低龄幼儿（3-4岁）：优先选择《春晓》《咏柳》等节奏明快的诗篇，配合插图阅读效果更佳。

大龄幼儿（5-6岁）：可尝试《绝句》《江南春》等篇幅较长、意象丰富的作品，引导理解诗意。

家长陪伴：

古诗学习建议家长陪同诵读，通过提问、讨论加深理解。

通过这些古诗，幼儿不仅能感受春天的美好，还能初步接触中国古典文学的韵味。