山东高中综合素质评价是新高考改革的重要组成部分，其核心作用及意义可归纳如下：

一、对学生的作用

促进自我认知与规划

通过系统记录学习、社会实践、获奖情况等多维度表现，帮助学生全面认识自身优势与不足，明确发展方向。

强化综合素质培养

强调过程性评价，鼓励学生参与科研项目、社会实践等活动，培养创新精神、团队协作能力等素质。

二、对高校招生的作用

多元化录取依据

综合素质评价与高考成绩共同构成高校录取的“两依据一参考”，尤其在强基计划、综合评价等特殊招生中发挥关键作用。

优化评价效率

采用云平台管理档案，高校可快速获取学生最高荣誉、竞赛获奖等关键信息，避免手动查阅大量材料。

促进教育公平

通过降低单一分数的权重，降低考试竞争压力，为不同背景学生提供更多发展机会。

三、对教育改革的意义

推动素质教育

从“以分数为唯一标准”转向“全面评价学生发展”，引导高中阶段注重过程与能力培养。

完善评价体系

作为新高考改革的重要配套，推动建立科学、多元的评价机制，促进教育评价体系现代化。

四、其他作用

作为退档参考：

部分高校将综合素质评价作为退档条件之一。

毕业资格依据：完成规定评价流程是获得高中毕业证书的必要条件。

总结：山东高中综评通过多元评价维度，既关注学术成绩，又重视学生实践与创新能力的培养，为高校选拔人才提供更全面的参考，同时推动高中教育向素质教育转型。