一、班级管理核心

幼儿发展关注

本学期班级规模扩大至30-25人，通过因人施教策略，关注每个孩子的个性特点，如思维活跃的孩子通过引导式教学激发创造力，体质较弱的孩子通过个性化关怀提升健康水平。

常规与习惯培养

通过晨检、区域活动等环节，系统培养幼儿自律性和规则意识，例如设置“小能手”比赛提升动手能力，组织体育游戏增强身体素质。

二、教育教学创新

课程设计与实施

结合《纲要》精神，设计富有童趣的课程，如制作布飞盘、扣子毽子等玩具，将体育活动与认知训练结合，提升幼儿综合能力。

家园共育拓展

定期开展家长会、亲子活动，主动沟通幼儿在园表现，通过家长反馈优化教学策略，形成教育合力。

三、团队协作与自我提升

专业成长路径

积极参加园内教研活动，每月撰写教育随笔，通过公开课反思不足，提升教学设计能力。

团队支持体系

与班主任紧密配合，共同制定班级计划，遇到问题及时沟通协作，形成高效工作团队。

四、未来展望

下学期将继续深化个性化教育，探索游戏化教学方法，加强幼儿安全教育，努力为每个孩子营造温馨、富有挑战性的学习环境。