廉洁从教是指教师在其职业生涯中应坚守的道德准则和行为规范，具体内涵和意义如下：

一、基本内涵

不谋私利

教师需拒绝学生及家长的财物馈赠，不利用职务之便谋取私利，保持清廉自律的职业操守。

以身作则

通过自身清廉行为影响学生，成为道德楷模，传递“传道、授业、解惑”中“传道”的核心价值。

二、核心要求

道德品行

廉洁是教师人格的前提，需具备高尚情操，自觉抵制社会不良风气，保持艰苦朴素、公而忘私的奉献精神。

行为规范

- 不接受贿赂、不贪占公共或他人财物；

- 避免沾染贪腐恶习，如赌博、奢靡等。

文化传承

通过课程、活动等载体融入廉洁文化，潜移默化影响学生，培养“廉洁之师”。

三、重要意义

师德根本

廉洁是师德的核心，是树立良好师德的必要条件，直接影响教育质量和学生品德形成。

社会示范

教师作为社会成员，其廉洁行为对家庭、社会具有示范效应，有助于营造风清气正的社会环境。

教育价值

廉洁教育与知识传授同等重要，通过言传身教帮助学生树立正确的价值观和人生观。

四、实践路径

制度保障：

完善监督机制，明确行为准则，形成震慑作用；

文化浸润：开展廉洁主题活动，将廉洁理念融入日常教学；

自我修养：通过学习先进事迹、进行自我反思提升道德境界。

廉洁从教不仅是职业要求，更是教师实现教育使命的道德基础，需通过自律、文化熏陶和制度约束共同维护。