关于丰子恺的《清明》阅读感，综合其作品内容与创作背景，可总结为以下要点：

一、传统节日的别样解读

丰子恺以儿童视角重新诠释清明节，将其从单一的祭扫活动转化为充满生活情趣的体验。例如：

“借墓游春”的趣味：

他回忆童年时与伙伴们“借墓游春”，将扫墓与踏青结合，把祭扫先人的庄重仪式转化为寻春游戏，展现了传统节日在儿童心中的欢乐面。

民俗活动的生动描绘：

书中详细描写了清明期间的民俗活动，如采桃花、制作笛子、偷新蚕豆等，通过细腻笔触还原了江南水乡的清明韵味。

二、艺术表现与文化内涵

丰子恺在《清明》中融合了文学与绘画，形成独特的表现形式：

国画风格的插图：

采用简洁而富有韵味的国画技法，生动勾勒人物神态与自然景色，使读者能直观感受到清明时节的氛围。

文化底蕴的传递：

通过《清明上河图》的细节解读，展现古代市井生活与民俗文化，体现对传统文化的尊重与传承。

三、情感共鸣与启示

丰子恺的文字引发读者对传统节日的重新思考：

超越哀伤的积极态度：

他以乐观视角看待清明，将悲伤转化为对生命美好的感悟，启示人们以更豁达的心态面对传统节日。

历史与当下的对话：

结合自身经历，丰子恺将个人命运与时代背景结合，激励读者在历史洪流中保持文化根基。

四、教育意义

作为儿童读物，《清明》具有特殊的教育价值：

培养审美能力：

通过漫画与散文的结合，提升孩子的文学素养与艺术感知。

传承民族精神：

书中展现的爱国情怀与社会责任感，潜移默化影响青少年价值观。

综上，丰子恺的《清明》以童趣视角重构传统节日，通过艺术化表达传递积极生活态度，兼具文学性与教育意义，值得反复品读与思考。