根据搜索结果，当前鼓励教师书写练字的主要政策文件及实践动态如下：

一、教育部政策文件

《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》

- 核心要求：

以立德树人为根本任务，通过规范书写提升师生语言文化素养，培养良好书写习惯，预防学生近视和脊柱侧弯。

- 具体措施：

- 组织教师开展“三笔字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字）基本功比赛；

- 将规范书写纳入教师培训及考核评价体系；

- 推动数字化技术赋能书写教育。

二、地方教育实践

江夏区教师写字比赛

- 活动背景：

响应教育部政策，为迎接“大江杯”及建国65周年书法活动做准备；

- 比赛形式：分钢笔、毛笔团体赛，每项要求10人以上参赛；

- 作品规范：毛笔作品需四尺宣纸对开。

三、学校内部推动

教师练字热潮

- 现状：

信息化教学普及背景下，教师普遍重视书写基本功训练，利用课余时间练习硬笔/粉笔字；

- 学校支持：通过组织练字活动、提供资源等方式，鼓励教师提升书写技能。

总结

当前鼓励教师书写练字主要通过政策引导（如教育部通知）和地方实践（如江夏区比赛）双轮驱动，同时学校也积极营造练字氛围。教师需结合政策要求与实际需求，系统提升书写能力。