中班成长中的家长评价可围绕孩子的成长变化、学习表现、生活习惯等方面展开，结合具体事例展现孩子的进步与不足。以下是综合权威信息整理的参考模板：

一、成长与进步

性格与社交能力

"孩子从最初的害羞胆怯，到现在主动与同伴交流、参与集体活动，尤其在角色扮演中模仿老师，展现了良好的社交能力。感谢老师的耐心引导，让他在集体中逐渐融入并收获自信"。

自理能力提升

"通过老师的悉心教导，孩子学会了独立完成如收拾碗筷、整理玩具等日常任务，自理能力显著增强。这一习惯的养成将伴随其一生"。

二、学习与表现

学习习惯与成绩

"孩子在本学期表现优异，尤其在背诵古诗、手工制作等方面展现出浓厚的兴趣和创造力。希望他能继续保持专注力，克服粗心问题，取得更大进步"。

课堂表现与创造力

"课堂上积极发言，思维敏捷，常能提出独特见解。手工课作品充满想象力，充分体现了老师的引导作用。期待他在新学期中继续发光发热"。

三、生活习惯与习惯养成

饮食与卫生

"从挑食到尝试新菜品，孩子逐渐养成均衡饮食的习惯。感谢老师用智慧引导，让他在健康饮食方面取得显著进步"。

礼貌与行为规范

"学会使用礼貌用语，主动向老师和同伴问好，行为规范意识明显增强。这一变化离不开老师的言传身教"。

四、家园共育建议

鼓励与支持

"希望老师能继续用鼓励性语言激励孩子，帮助他建立自信心。同时，建议在家中设置小任务，培养其坚持性"。

问题引导与配合

"针对孩子偶尔的胆怯情绪，建议通过趣味游戏逐步引导。我们作为家长将全力配合老师，共同帮助他克服困难"。

总结：

中班成长评价应注重具体事例支撑，既肯定孩子的进步，也客观指出不足，并强调家园共育的重要性。通过积极反馈，促进孩子全面发展。