赏析画线句子的语言特色需要从修辞手法、句式特点、语言风格等角度综合分析。以下是具体分析方法及示例：

一、修辞手法

拟人化

通过赋予非人类事物以人的行为或情感，增强表现力。例如“黄瓜向前跑去”“春在歌唱”，将黄瓜拟人化，突出其生命力与活力。

排比与反复

排比可增强语势，反复则通过重复强化表达。如“春的梦，春的谜，春的暖力”（排比）和“听着，听着吧”（反复），分别从多角度渲染春意。

反问

通过问句表达肯定或强调。例如“这这样好的人行道，有树，也有椅子”，反问句强调对美好场景的赞叹。

二、句式特点

长短句交错

结合长句的复杂性与短句的节奏感，提升语言灵活性。如“黄瓜爬上房顶，彼此招呼着，成群结队”中，短句突出动态，长句补充细节。

省略与非主谓句

省略主语可增强紧迫感，非主谓句则突出动作本身。例如“坐、闭、陷”等动作描述，省略主语强化沉浸感。

三、语言风格

平实与鲜活

使用朴素语言描绘生动场景，如“窜进了桥洞”“凌空窜进”，通过动词强化画面感。

轻快与喜悦

语调轻快，词汇选择传递愉悦情绪。例如描述春意时使用“暖力”“歌唱”，呼应作者的欢快心境。

四、其他技巧

动作描写：

通过“坐”“闭”“陷”等动词，展现人物对春意的感知。

意象选择：如“满池残荷在雪中静静伫立”，以景写情，烘托孤寂或坚韧。

示例综合分析：在《呼兰河传》中，作者通过拟人化手法（如“黄瓜成群结队”）和反复句式（如“了”的使用），将春意描绘得生动活泼，同时以短句和轻快语调传递喜悦情感。这种语言特色既符合儿童视角的纯真，又蕴含对自然的热爱。