初中议论文的开头和结尾在文章结构中起着至关重要的作用，具体功能如下：

一、开头的作用

提出中心论点

开头应直接阐明文章的核心观点，使读者明确文章的立场和方向。例如通过名言、事例或反问引出论点。

引出论题或论据

可以通过故事、数据、对比等方式自然过渡到论点，增强文章的吸引力和说服力。

激发阅读兴趣

通过设置悬念、描绘场景或引用趣味性语言，调动读者的好奇心和阅读欲望。

奠定情感基调

通过抒情或环境描写，为全文营造特定的情感氛围，如庄重、激昂或沉思。

铺垫下文内容

提前暗示后续论证方向或结构布局，使文章层次更加清晰。

二、结尾的作用

总结全文

回顾文章核心观点和论证过程，强化读者对论点的记忆和认同。

深化中心论点

通过补充论证或升华主题，使文章观点更具深度和广度。

强化说服力

采用总结陈词、呼吁行动或揭示结论等方式，增强文章的感染力。

引发思考

提出开放性问题或展望未来，促使读者在阅读后继续思考相关话题。

结构呼应

与开头形成呼应，使文章整体结构更加严谨、完整。

三、注意事项

开头需简洁明了，避免冗长拖沓，通常控制在2-3段。

结尾宜精炼有力，可适当使用修辞手法提升感染力。

实际写作中可灵活运用多种手法，但需注意保持逻辑性和语言规范性。

通过合理设计开头和结尾，可有效提升议论文的逻辑性和吸引力，帮助学生在考试中取得更好成绩。