一、描写人物神态与动作

1. 他焦急地等人，脸色通红，汗珠直往下掉，连说话都结巴了，眼睛死死盯着门口，仿佛能穿透墙壁看到对方的身影。

2. 她焦急地等人，双手紧握成拳，指甲深深陷入掌心，不停地来回踱步，嘴里喃喃自语：“怎么还不来？是不是又迟到了？”。

3. 小明在操场上焦急地等待着朋友，他一会儿四处张望，一会儿看着手腕上的秒针，脚步越来越快，像是要追赶时间。

二、通过语言描写体现焦急

1. “快到了!再不来我就走了!”他一边跺脚一边喊道，声音里充满了焦急与不安。

2. “不会出什么事吧？领导怎么又晚到一小时？”他怀疑地自言自语，眼神中透露出一丝慌乱。

3. “电话打不通，是不是手机没电了？”她焦急地翻着手机，语气中带着一丝无助。

三、环境烘托与心理描写结合

1. 外面下着倾盆大雨，他站在屋檐下焦急地等人，心里不停地祈祷：“雨快点停，再晚就来不及了。”。

2. 等待的时间仿佛被拉长，她看着时钟的指针缓慢转动，心里充满了焦虑：“每一分每一秒都好难熬啊。”。

3. 火车迟迟未到，站台上的广播不断催促，他感到一阵阵眩晕：“难道列车也遇到了什么故障？”。

四、仿写提示

注意通过“神态”“动作”“语言”等多方面描写展现焦急情绪；

可结合具体场景（如车站、教室、户外等）增加画面感；

尝试使用比喻手法（如“热锅上的蚂蚁”“坐立不安”）强化表达效果。

以上句子可根据具体写作需求进行选择和调整，建议搭配标点符号和段落划分使用。