复述的方式一般可分为以下两大类，具体分类及特点如下：

一、重复性复述

详细复述

完整保留原作内容、观点和情节，按原文顺序进行复述，要求用自己的语言清晰表达，避免遗漏关键信息。例如背诵课文时对段落结构的完整复述。

摘要复述

截取原作的主要观点、关键情节或核心内容，省略次要信息，通过简短语言进行概括性复述。例如用几句话总结故事主线。

二、改造性复述

概括性转述

删除原作中的次要、解释性或修饰性内容，对核心信息进行抽象和概括，用更简洁的语言重新组织。例如将长篇小说片段简化为短句。

改编性转述

改变原作结构、顺序或表现手法，但保留核心主题，例如将记叙文改为说明文，或调整事件发展顺序。

补充说明

复述的作用：

通过复述可巩固记忆，防止遗忘，同时锻炼语言表达能力。

应用场景：教学场景中常要求学生先进行详细复述以理解内容，再通过改造性复述培养创新思维。

以上分类综合了复述的保持信息与创新表达两个维度，适用于不同学习与交流场景。