四年级下册关于猫的拟人化描写主要出现在以下几篇课文中：

《猫和老鼠》

通过拟人手法展现猫的智慧与狡猾，例如“猫眯着眼睛，悄悄靠近老鼠，突然伸出爪子，像闪电一样扑了过去”。

《猫和小鸟》

描述猫与小鸟的互动时赋予猫人类情感，如“猫歪着头，好奇地打量着小鸟，仿佛在思考如何捉弄它”。

《猫和鱼》

猫对鱼的喜爱通过拟人化表达，例如“猫眼睛一亮，伸出爪子，像孩子一样兴奋地扑向鱼缸”。

《猫和蝴蝶》

猫追逐蝴蝶的场景中，赋予猫语言能力：“猫边跑边喊：‘蝴蝶姐姐，等等我!’”。

《猫和蚂蚁》

猫与蚂蚁的互动中，猫被描绘成具有社会行为的角色：“猫蹲下身子，仔细观察蚂蚁搬家，仿佛在研究工程学”。

总结：

这些课文通过拟人化手法（如赋予猫人类语言、情感、动作等），增强故事趣味性，帮助学生理解动物行为并培养关爱意识。