一年级的学生分句子可以通过以下方法进行：

一、根据标点符号判断

句号（。）

以句号结尾的完整句子，表示陈述语气，例如：“小明喜欢吃苹果。”

问号（？）

以问号结尾的句子为疑问句，例如：“你今天过得怎么样？”

感叹号（!）

以感叹号结尾的句子表达强烈情感，例如：“多么美丽的花朵啊!”

二、根据语法结构判断

主谓宾结构

包含主语（如“小明”）、谓语（如“喜欢”）、宾语（如“吃苹果”）的句子，例如：“小鸟唱歌真好听。”

独立表达性

句子需能独立表达完整意思，例如：“今天天气真好。”（无需补充说明）

三、分句技巧（针对较长的句子）

按意义分

将长句拆分成两个或更多个短句，例如：“小明喜欢吃苹果，因为他觉得苹果很甜。”可拆为：“小明喜欢吃苹果。”和“他因为觉得苹果很甜。”

按标点分

通过逗号（，）、分号（；）等标点符号划分，例如：“他脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。”

四、注意事项

特殊符号

问号、感叹号、省略号等特殊符号后的内容也视为独立句子，例如：“你吃饭了吗？”

避免字数判断

句子长度不决定完整性，需结合语法结构判断，例如：“美丽的花朵在微风中摇曳。”是完整句子

通过以上方法，一年级学生可以逐步掌握分句子的技巧，为后续语文学习奠定基础。