新课上完后的复习交代需要系统化、科学化，以下是具体策略：

一、明确复习目标与计划

梳理知识体系

带领学生通过思维导图或知识树梳理本节课的核心知识点，明确知识间的联系与脉络。

制定复习计划

根据课程进度和考试要求，制定每节课的复习内容、方法和时间安排，突出重点，避免面面俱到。

二、强化基础与查漏补缺

重温教材与笔记

引导学生快速回顾课堂内容，结合教材和笔记查漏补缺，尤其要关注易忘或理解偏差的知识点。

针对性训练

针对学生的薄弱环节设计专项练习，如公式记忆、阅读理解等，通过举一反三加深理解。

三、优化复习方法

纵横交错复习

采用不同角度（如概念、应用、对比）和层次（如基础题、综合题）复习同一知识点，帮助构建完整知识网络。

讲练结合

在关键知识点上详细讲解后，通过练习题巩固，避免单纯机械记忆。建议“精讲多练，边讲边练”。

四、激发学习兴趣与动力

设计趣味活动

通过小组讨论、知识竞赛或趣味测试等方式，提高学生参与度，缓解复习压力。

建立激励机制

及时表扬进步明显的学生，设置小目标奖励机制，增强学习动力。

五、关注心理状态与习惯培养

调整心态

关注学生焦虑情绪，通过鼓励性语言和复习仪式（如模拟考试环境）帮助学生建立信心。

培养习惯

引导学生养成规律作息和主动复习的习惯，建议每天固定时间进行知识回顾。

六、利用技术辅助

使用工具软件

推荐思维导图工具（如XMind）或在线测试平台，帮助学生可视化知识结构。

数据反馈与调整

通过作业、测试数据及时发现薄弱环节，动态调整复习策略。

通过以上策略，既能巩固新知，又能提升复习效率，帮助学生以更科学的态度应对学习任务。