根据搜索结果，二年级语文第二课《水》的写句子内容可归纳如下：

一、课文核心内容

本课围绕水的特性展开，通过拟人化手法描述水在不同场景中的表现，强调水与自然、生活的紧密联系。例如：

"水不汲汲于富贵，不慽慽于贫贱"（比喻水的包容性）

"水是生命之水"（突出重要性）

"人类最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪"（呼吁保护）

二、典型句子示例

描写水清澈透明

- "清澈见底，波光粼粼，水花飞溅"（直接体现清澈）

- "水清澈透明，水下的石头五颜六色，姿态各异"（结合色彩与形态）

拟人化表达

- "溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着"（赋予动态特征）

- "水不知疲倦地向前奔跑"（强调生命力）

结合自然意象

- "清澈的溪水倒映着青山，蓝天白云，美极了"（动静结合）

- "红褐色的河水像瀑布一样直泻而下，撞击岩石，飞溅浪花"（突出力量感）

三、写作建议

采用比喻（如"水如镜"）、拟人（如"水唱歌"）等修辞手法增强表现力

注意句式结构，如"主谓宾+状语"模式（如"溪水潺潺地流"）