根据搜索结果，七年级上册第三课《雨的四季》中的拟人句可归纳如下：

一、主要拟人句示例

春雨

- "雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。"

- "春雨在唱歌，那歌声多么婉转，动听。"

- "好雨知季节，当春乃发生。"（虽出自杜甫诗句，但常被用于教学中的拟人化表达）

夏雨

- "夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。"

- "水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。"

- "夏雨好似一把扇子把夏天的炎热驱赶到九霄云外。"

秋雨

- "秋雨宛如一位优雅的女士，轻轻弹奏着琴键般的细雨，为色彩斑斓的秋天增添了一抹忧郁的柔美。"

- "树叶落在树脚下，又回到大地的怀抱。"

冬雨

- "冬雨仿佛一位寡言的智者，静静细语着微雨，洗涤了世界的尘埃，净化了冰冷的寒冬。"

- "梅花望着那些在寒风中光秃秃的树，笑得更绚烂了。"

二、其他相关表达

"这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是他它送给人们一年中最后的一份礼物。"（虽含比喻，但"精灵""公主"等词赋予雨以人格化特征）

"雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。"（拟人化描写雨的形态变化）

注：

不同版本教材可能存在表述差异，建议以实际课文为准。