《繁星》

繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语？

沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。

童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

万顷的颤动——深黑的岛边，月儿上来了。

生之源，死之所!

小弟弟呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星。

温柔的，无言说的，灵魂深处的孩子呵!

黑暗，怎样的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。

醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？

梦儿是最瞒不过的呵，清清楚楚的，诚诚实实地告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。

《嫩绿的芽儿》

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”

深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”

无限的神秘，何处寻它？微笑之后，言语之前，便是无限的神秘了。

人类呵!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。

《小麻雀立在枝头》

谁都怕冬天说冬天冷——

小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗。

谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意，

小麻雀立在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子。

《你会不会等在窗口》

冬天还没有来，小燕子却要走了，

立在窗前叫啾啾，让我心里难受。

小燕子你是去移民吗？什么时候再回流？

你要好好跟着妈妈走，不要迷路，让我担忧。

小燕子仍在叫啾啾，好像在说春天她一定来叙旧，

只是那时候——

《送给盲婆婆的蝈蝈》

乐颠颠地捉回了，一只绿色的蝈蝈，

喜滋滋地送给了，邻居家的盲婆婆。

婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，

在我上学时，好让它替我给您唱歌。

歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，

闻到山花扑鼻的芳香，听到百乌齐鸣的欢歌。

婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，

您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈。

这些诗歌语言优美，意境深远，适合四年级学生阅读和理解。通过朗诵这些诗歌，学生可以感受到冰心诗歌中的自然美、童真美和人性美。