张飞穿针“大眼瞪小眼”的故事主要包含以下两个版本，均源自民间传说与历史典故的融合：

一、王养年授针法（核心版本）

背景

张飞少时拜王养年为师，因性格粗鲁，王养年通过穿针引线训练其耐心与专注力。

过程

王养年让张飞练习穿绣花针，初期因针眼小、线粗难穿，张飞急躁地“大眼瞪小眼”，屡次失败。

转变

王养年解释“大眼”与“小眼”象征缺乏“心眼”，并教授“三眼相通”法（分阶段穿针），最终张飞学会耐心，性格从粗鲁变为粗中有细。

二、战场应急穿针（民间演绎）

场景

张飞战后回家修补战袍，因急躁连续失败，最终折断针头，愤而叫嚷需妻子或兄弟代劳。

转折

刘备、关羽劝其冷静，张飞领悟到做事需耐心，从而改掉急躁毛病。

总结

两个版本均强调“粗中有细”的品质培养，前者侧重师徒间的耐心训练，后者通过战场应急场景体现性格转变。该典故常用于比喻做事需沉稳细致。