乐学与立志是两种重要的学习态度与人生追求，具体含义如下：

一、乐学

核心定义

以兴趣和愉悦的心情主动学习，不仅为应付目标，而是享受学习过程本身。其境界从“知道”（被动学习）到“喜欢”（主动投入），最终达到“乐在其中”（精神富足）。

内涵与来源

- 源自《论语·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；

- 古代典籍中“乐学”最初指音乐学问，后泛指学科领域，强调沉浸式学习体验。

二、立志

核心定义

树立并坚定人生目标，以持续努力实现理想。包含“雄心壮志”“锲而不舍”等品质，强调知行统一与实践导向。

内涵与来源

- 《论语·泰伯》中“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”体现立志精神；

- 古语“壮志凌云”等表达，突出志向的坚定与执着。

三、关联与实践

相辅相成：

乐学是实现志向的内在动力，通过持续学习积累知识与能力；立志为乐学提供方向，使学习更具目标感与实践价值；

实践路径：结合“笃学”（专心致志）、“笃行”（知行合一），形成完整的学习与成长体系。