维新派教育改革的背景可以从以下几个方面进行说明：

时代背景

维新派生活在晚清时期，中国正处于逐渐沦为半封建半殖民社会的阶段。面对内忧外患，维新派积极寻求救国救民的道路。

思想基础

维新派有效地吸收了中国传统思想、启蒙教育思想、洋务教育思想以及西方教育制度与理论，提出了改革旧教育、发展新教育的教育主张。

政治运动

戊戌变法是晚清时期一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动。维新派通过戊戌变法，提倡西方先进思想和文化，对旧有的封建思想进行了批判和反思。

教育实践

在1895-1898年期间，伴随着西学的输入与传播，维新派提出了一系列教育制度的改革，开中国近代教育之先河。新式学堂的兴起为更广泛地传播西学提供了有利条件。

改革措施

百日维新期间，维新派推行了一系列教育措施，包括废除八股文、改革科举制度、设立京师大学堂等，旨在打破封建传统教育的束缚，引入新的教育理念和内容。

社会需求

维新派认为，改革教育、培养新式人才是实现国家现代化和君主立宪制目标的关键。因此，他们通过兴办学会、发行报刊等方式进行教育实践，唤醒民族意识，推动国家的现代化进程。

综上所述，维新派教育改革的背景是晚清时期中国社会的动荡和变革需求，他们通过吸收中西文化，提出了一系列具有爱国性、时代性和前瞻性的教育主张，并通过具体的教育实践，为中国教育的现代化奠定了坚实的基础。