一、高斯（Carl Friedrich Gauss）

童年神童

8岁的高斯发现从1到100的求和公式，通过将数列对称相加的方法，快速得出结果5050，奠定了其数学基础。

哥德巴赫猜想

19岁时，高斯在哥廷根大学研究正17边形时，提出“2+3”可能是哥德巴赫猜想的基础，但未完成证明。

二、陈景润（陈省身）

歌德巴赫猜想

通过“陈氏定理”（1+2猜想）的证明，成为“数学王子”。其研究源于中学数学课上欧拉讲述的“6=3+3”猜想。

艰苦条件

抗战时期在福州英华书院任教时，利用课余时间自学大学教材，成为自学成才的典范。

三、华罗庚（华罗庚）

“华王方法”

与王元共同创立的算法体系，被国际数学界长期使用，对数论和组合数学有重要贡献。

师生情谊

华罗庚在政治风波中遭受迫害，王元虽被迫批判，但始终未公开此事，多年后仍保持沉默。

四、钱钟书（钱伟长）

清华破格录取

高中数学仅考15分，因国文和英文成绩优异，被清华破格录取，成为学贯中西的学者。

文学与数学

代表作《围城》中融入数学思想，展现跨学科的独特视角。

五、其他趣闻

高斯小时候

三岁能纠正父亲计算错误，展现早期数学天赋。

数学竞赛

19岁的高斯在哥廷根大学数学竞赛中大放异彩，解决导师布置的难题。

这些故事不仅展示了数学家们的卓越才能，也反映了他们对数学的热爱和执着追求。通过这些趣闻，可以更直观地理解数学史上的重要事件和人物。