高中生填写综合素质评价需遵循规范流程，结合自身实际情况全面展示成长情况。以下是具体要点：

一、填写规范与注意事项

使用官方平台

通过学校指定的综合素质评价平台（如辽宁、山东等省教育考试院官网）填报，确保信息真实性和有效性。

分模块系统填写

评价内容涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面，需按模块逐一填写。

材料准备与佐证

- 思想品德：

党团活动、志愿服务、公益劳动等经历需提供证明材料（如活动照片、证书）。

- 学业水平：成绩单、学科竞赛获奖证书、研究性学习成果等。

- 身心健康：运动经历、健康体检报告、心理测评结果等。

- 艺术素养：艺术作品、表演获奖证书、兴趣特长证明等。

- 劳动与社会实践：实习经历、社会调查报告、勤工俭学证明等。

家长监督与学生参与

家长需协助审核材料，但最终由学生独立完成填报，确保信息真实性。

二、内容撰写要点

思想品德

强调遵纪守法、集体荣誉感、志愿服务经历（如社区服务、公益活动）及政治思想表现。

学业水平

突出学习态度（如主动学习、独立思考）、成绩表现（重点学科成绩、竞赛获奖）及研究性学习成果。

身心健康

描述体育锻炼习惯（如运动频率、技能）、健康意识（如作息规律）及心理素质（如抗压能力）。

艺术素养

列举艺术特长（如乐器演奏、绘画）、艺术活动参与及作品成果。

劳动与社会实践

重点记录实习经历、社会调查、生产劳动等实践活动的具体内容与收获。

三、注意事项

真实性原则：

所有信息需真实有效，避免夸大或虚假陈述。

时效性要求：按学校要求及时完成填报，逾期可能影响档案有效性。

模板参考：可参考学校提供的填写模板，但需结合个人实际情况调整内容。

通过以上规范流程和内容要点，学生可全面、客观地展示高中三年的综合素质，为升学等选拔提供有力支持。