双减政策是中国政府为应对义务教育阶段学生作业负担过重和校外培训乱象而推出的教育改革政策，其核心目标是通过系统性措施促进教育公平和学生全面发展。具体内容可分为以下要点：

一、政策目标

核心目标

全面压减义务教育阶段学生作业总量和时长，规范校外培训行为，缓解学生过重作业负担和校外培训压力。

延伸目标

通过提升课后服务水平、规范资本化运作等措施，促进教育回归本质，推动素质教育转型。

二、主要措施

作业负担管理

- 总量与时长控制：

小学一、二年级不布置书面作业；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。

- 作业设计优化：严禁家长批改作业，教师实行弹性上下班制度，提升作业设计质量，避免机械重复。

校外培训规范

- 机构治理：

全面禁止学科类培训机构上市，不得在节假日开展学科类培训。

- 资本限制：学科类培训机构统一登记为非营利性机构，严控广告宣传和资本化运作。

- 存量整治：对现有学科类培训机构进行排查整顿，规范培训行为。

学校教育提升

- 教学管理：

加强作业设计审核，建立作业公示制度，提升课堂教学效率。

- 课后服务：提高课后服务覆盖率和质量，满足学生多样化需求。

三、政策意义

缓解教育焦虑：通过减轻学生作业负担和校外培训压力，缓解家长焦虑情绪。

促进公平：规范校外培训机构行为，保障教育资源均衡分配。

素质教育转型：推动应试教育向素质教育转变，注重学生德智体全面发展。

四、实施路径

中央统筹：中共中央、国务院印发政策文件，明确责任分工。

地方落实：各地根据实际情况制定具体实施方案，建立督导机制。

社会协同：家庭、学校、社会共同参与，形成教育合力。

双减政策通过“减负+提升”双轮驱动，旨在构建更加科学、均衡的教育生态，促进学生健康成长。