高三综合评价报告自我陈述的撰写需围绕个人成长、学习表现及未来规划展开，重点突出优势与反思。以下是具体建议：

一、核心结构与内容要点

成长回顾

简述高中三年的成长历程，包括学习、生活、性格等方面的变化。例如：“高中三年，我从对知识的好奇探索者成长为有目标的学习者，尤其在数学和物理学科上取得了显著进步”。

学习表现

- 重点描述学习态度与方法：“课堂上全神贯注，积极参与讨论，课后主动完成作业并拓展学习”；

- 列举具体成果：“高三学年综合成绩排名班级前10%，获得校级数学竞赛二等奖”。

综合素质

涵盖团队协作、社会实践等能力：“作为班级学习委员，组织了多次学习小组活动，提升了团队协作能力”。

反思与不足

客观分析自身不足：“在时间管理上存在短板，导致部分科目复习进度滞后”。

未来规划

明确高考目标及大学规划：“计划报考XX大学XX专业，未来希望从事XX领域研究”。

二、写作技巧与注意事项

语言简洁：

避免冗长，控制在800字以内，突出重点；

数据支撑：用具体成绩、奖项等数据增强说服力；

个性化表达：结合自身经历，避免模板化陈述。

三、注意事项

自评不计入综合评价结果，仅作为参考存档；

可参考通用模板，但需根据个人实际情况调整内容。