关于老师影响的核心古文句子可归纳为以下四类，涵盖师恩传承、品德塑造、教育智慧及精神指引：

师恩如父，传承典范

- “一日之师，终身为父。”（元·关汉卿）强调师恩的深远影响，如同父母般重要。 - “师者，传道授业解惑也。”（《论语·师说》）概括教师的核心职责，体现知识与品德的双重传承。

品德塑造与精神指引

- “孔子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（《论语·子罕》）通过孔子教育理念，展现师长在道德引导上的作用。 - “为师者，人类灵魂的工程师。”（叶圣陶）虽为现代语，但可类比古代对教师精神塑造的赞誉。

教育智慧与文化传承

- “琴棋书画皆老师，风雅传承在心田。”（古风诗句）体现教师在文化技艺与人文素养方面的全面培养。 - “蜂采百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”（罗隐《蜂》）以蜜蜂喻教师无私奉献的精神。

言传身教，潜移默化

- “师者，所以传道授业解惑也。”（《论语·师说》）强调教师通过言传身教影响学生。 - “弟子事师，敬同于父。”（《论语·为政》）体现尊师重道的社会传统。

总结：

古文对老师影响的描述多聚焦于品德传承、教育智慧及精神指引，通过经典语录和意象展现教师在人生道路上的重要角色。