根据搜索结果，关于美术教学的格言警句可归纳为以下五类，涵盖教育理念、教学方法及师德修养：

教育本质与教师角色

- "最好的教育是使教育者本身不断感到自己是多余的"（强调教育应引导而非灌输）

- "愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理"（突出启发式教学）

- "教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人"（体现教师奉献精神）

激发学生潜能与兴趣

- "用一根线条去散步"（德国艺术家保罗·克莱）

- "外师造化，中得心源"（张躁）

- "生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛"（罗丹）

培养创造力与想象力

- "艺术家用脑，而不是用手去画"（米开朗基罗）

- "骨气形似皆本于立意而归乎用笔"（张彦远）

- "精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才"（强调内在素质）

师德修养与师生关系

- "好笋出好竹，好师出好徒"（强调言传身教）

- "教师要融于师生的相互理解中"（倡导和谐互动）

- "用教师的智慧点燃学生的智慧火花"（突出引导作用）

教学方法与艺术追求

- "我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征"（柯罗）

- "绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品"（米开朗基罗）

- "保存儿童的天性，并用知识武装"（尊重个性发展）

以上格言均来自权威教育资源，涵盖教学理念、方法及师德，可结合实际教学灵活运用。