走心期末评语的核心在于真诚评价学生表现，结合具体事例传递关怀与期望。以下是综合权威信息整理的要点：

一、核心原则

具体表扬：

用具体事例说明优点，如“每天第一个到班级，最后一个走”比笼统“学习认真”更生动。

情感共鸣：

通过描述学生特点（如“圆圆的脸，水灵灵的眼睛”）拉近距离，增强代入感。

激励成长：

针对不足提出建设性建议，如“希望你刻苦钻研难题，培养过硬本领”。

二、写作技巧

个性化切入

- 职责导向：

如“作为体育委员，你组织活动井井有条，是班级运动氛围的营造者”。

- 性格特征：如“你乐观开朗，总能用笑声感染同学，是班级的小太阳”。

- 成长轨迹：如“从害羞到主动发言，你的进步老师都看在眼里”。

语言风格

- 使用比喻（“像小太阳一样温暖”）、排比（“学习主动、品德高尚、乐于助人”）增强感染力。

- 适当加入感叹句或疑问句，如“你真的能做到吗？”激发思考。

三、优秀范例

综合型：

“你是个活泼可爱的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!”。

特长型：

“你热爱绘画，作品充满想象力；学习上也能保持专注，作业完成得井井有条。希望你继续发挥艺术天赋，同时加强数学练习，让成绩更上一层楼。”。

激励型：

“你有着乐观向上的品格，上课时时常可以听到你洪亮的声音、幽默的语调，从而感触到你睿智的思想。我知道，优异的成绩都来自你的勤奋，来自你锲而不舍的学习劲头。问号是开启任何一门科学的钥匙。勤于发问，多多思考，知识的航船上你会成为主力舵手!”。

四、注意事项

避免空泛评价，如“你很聪明”，需结合具体表现说明。

用积极语言描述不足，如“希望你更主动发言”而非“你太害羞”。

保持简洁，百字内突出重点，避免冗长。

通过以上方法，既能肯定学生努力，又能引导其持续进步，实现“走心”评价的核心价值。