提问类阅读是一种以问题为导向的阅读方法，通过主动提出和解答问题来促进对文本的深入理解与思维训练。其核心在于通过问题驱动阅读过程，使读者在探索答案的过程中实现知识内化与迁移。以下是具体解析：

一、核心定义

提问类阅读是学习与阅读中主动提出有价值问题的过程，通过不断探索难以理解的内容，推动知识与文化的积累与发展。

二、核心特点

问题驱动

以问题为核心，通过预习、精读、复述等环节不断深化对文本的理解。例如，在阅读《夜间飞行的秘密》时，先提出“主人公为何选择夜间飞行？”等引导性问题，再通过文本细节寻找答案。

思维训练

通过解答问题培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维。例如，分析文本中隐含的环保主题，或评价作者的写作手法。

分层提问

包含速答型（如“人物姓名是什么？”）和深入思考型（如“作者的写作意图是什么？”）两类问题，满足不同认知需求。

三、实施策略

生成问题清单

让读者先独立阅读生成个人问题，再通过小组讨论整合出更具深度的“小组问题清单”，最后集体评议筛选出有价值的问题。

多角度提问

从内容、写法、启示等维度设计问题，例如：“这段描写对塑造人物形象有何作用？”或“作者通过哪些细节暗示主题？”。

动态调整

根据阅读进展动态调整问题，删除无效问题并补充新问题。例如，在初读时关注事实性描述，后续转向分析性、批判性问题。

四、应用场景

学科教学：

高中英语阅读课可通过事实性、理解性、推理性和批判性问题引导学生深入分析文本。

日常阅读：小说阅读时可探讨标题的多重含义、人物关系的隐喻性等，提升文学鉴赏能力。

通过提问类阅读，读者不仅能够掌握文本表面信息，还能挖掘深层内涵，形成系统的知识体系与思维能力。