关于访问学者考核表导师评语的撰写，需结合学术能力、团队协作、个人品质、语言能力等方面进行综合评价。以下是具体建议和示例：

一、学术能力评价

专业知识与研究能力

- 考察访问学者在课题相关领域的理论基础和科研经验，是否能够独立设计研究方案并解决关键问题。例如，是否提出了创新性的研究思路或方法。

- 评价其发表论文的质量，如是否在国际知名期刊或国内核心期刊发表高水平学术成果。

学术成果与贡献

- 总结访问学者在课题期间取得的核心成果，如专利申请、著作、数据集等。

- 评估其成果对学科发展的推动作用，如是否填补了研究空白或改进了现有方法。

二、团队协作与个人品质

团队协作能力

- 考察其沟通能力、合作精神及领导能力，是否能够有效整合团队资源并推动项目进展。

- 评价其在团队中的角色定位，是否能够协调不同意见并促进共识形成。

个人品质与职业素养

- 重点关注责任心、进取心、诚实守信等品质，是否能够按时完成研究任务并遵守学术规范。

- 评估其适应能力和抗压能力，是否能够在复杂环境中保持高效工作。

三、语言与表达能力

评价其英语水平（如撰写英文报告的规范性）和口语表达能力（如学术交流中的表现）。

要求其使用精准、简约的语言，避免模糊表述。

四、考核周期针对性建议

初期（1-3个月）

- 重点评价研究计划的合理性、文献综述的深度及团队协作适应性。

中期（6-12个月）

- 关注学术成果的产出（如论文发表、实验进展）及问题解决能力。

后期（12个月以上）

- 总结全年研究贡献、成果转化潜力及对学科发展的长期影响。

示例评语模板

> [姓名]在访问学者期间表现突出，科研能力卓越，尤其在[研究领域]取得显著成果，发表国际期刊论文2篇、国内核心期刊1篇。团队协作方面，其沟通能力和领导力有效推动了项目进展，且积极参与学术交流，展现了良好的职业素养。建议续聘并加强成果转化支持。

注意事项：

评语应具体、客观，结合实例和数据支撑观点；

避免使用模糊词汇，确保其他评审者能够清晰理解评价内容；

覆盖考核周期的关键节点（如中期报告、成果总结），体现过程性评价。