一年级古对今听课评语：

姚颖老师的课程

优点：姚颖老师采用对韵歌的形式进行识字，课堂设计思路清晰，环环相扣，节奏明快，学习气氛浓烈。教态亲切和蔼，语言生动形象，注意对学生的表扬和激励，师生互动融洽，学生参与感强。

建议：可以进一步增加一些实际生活中的例子，帮助学生更好地理解古代和现代社会的不同之处。

马老师的课程

优点：马老师融合了识字教学、韵文学习、读说联动、读写联动等多种教学形式，课堂组织流畅，设计贴近孩子们的语言最近发展期，吸引孩子们的注意力。课堂开头用“手心手背”游戏导入，让学生在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。

建议：可以适当增加一些互动环节，让学生在参与中更好地理解和掌握知识。

程老师的课程

优点：程老师通过讲故事的方法引导学生进行字理识字，比较有新意。课程设计合理，架设了生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。

建议：可以进一步丰富课堂内容，增加一些让学生实际操作和体验的环节，增强学生的实践能力。

总体来说，这几位老师的课程设计都非常用心，能够有效激发学生的学习兴趣和参与度。建议在今后的教学中，继续注重学生的实际体验和情感调动，同时增加一些互动环节，使课堂更加生动有趣。