高中古诗鉴赏答题技巧可从以下方面掌握：

一、整体感知与初步判断

审标题

标题常包含时间、地点、人物、事件等信息，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》明确点明送别场景。

知作者

了解生平经历和创作风格，如杜甫的沉郁顿挫与李白浪漫主义，有助于把握情感基调。

辨题材

常见题材包括边塞诗（如《出塞》）、田园诗（如《归园田居》）、送别诗（如《送元二使安西》）等，不同题材有固定情感主题。

二、深入分析

抓意象与语言

- 意象：如“月亮”代表思念，“柳树”象征离别，通过意象解读深层含义。

- 语言：关注动词（如“照”“流”）、形容词（如“空山”“新雨”），分析其如何营造意境。

析结构与手法

- 结构：注意诗的起承转合，如尾联常作抒情总结。

- 手法：运用比喻（如“大江东去”）、拟人（如“春风又绿江南岸”）等修辞手法。

三、答题规范与技巧

明确题型

- 形象类：分析人物/景物特点及象征意义。

- 意境类：概括画面并点明情感氛围。

- 情感主旨类：结合内容与意象揣摩作者情感。

炼字与句意

- 炼字：品味关键字的妙处，如“春风又绿江南岸”中“绿”的动态感。

- 句意：分析诗句含义与作用，如“明月松间照，清泉石上流”的画面感。

组织答案

- 采用总分结构，先总述意境或情感，再结合具体诗句分析。

四、常见误区规避

避免孤立分析字词，需结合全诗意境。

不可硬套诗眼，需结合具体语境分析。

注意答题规范，如使用“首联/颔联/颈联/尾联”等术语。

通过以上方法，可系统提升古诗鉴赏能力，准确回答高考等考试中的鉴赏题。