要创作三个课外现代名人诗歌，可以按照以下步骤进行：

一、选择三位现代名人

确定人物范围

选择在当代社会有影响力的诗人、作家或艺术家，例如海子、顾城、北岛等。

背景与风格研究

通过书籍、诗歌集、文献资料了解他们的生平事迹、思想观点和创作风格。例如：

- 海子：以浪漫主义诗风著称，代表作《面朝大海，春暖花开》。

- 顾城：现代派诗人，语言简洁，意象独特。

- 北岛：社会批判诗人，作品充满政治意识。

二、深入分析名人作品

主题与意象

注意他们如何通过意象表达主题，如《春天，十个海子》中用“十个海子”象征对死亡的抗争。

语言与形式

分析其语言特色（如节奏、韵律）和形式创新（如自由诗体）。

三、结合个人感悟创作

灵感触发

阅读名人作品时，记录下触动人心的片段或引发思考的意象。

情感共鸣

将个人对名人经历的共鸣融入诗歌，例如对海子理想主义的追思，或对顾城孤独感的再解读。

语言表达

尝试模仿名人的语言风格，同时注入新的表达视角，如用“月光浸人肌肤”替代“轻怜缠绵”。

四、示例参考

致敬海子

“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福。”

解读顾城

“一棵开花的树，如何让你遇见我？在佛前求了五百年，只为结一段尘缘。当你走近，颤抖的叶是我等待的热情。”

社会批判北岛

“钢铁的骨骼构成现代体躯，精神的武器对抗残暴。黄河的悲哀终将冲破压迫的防障，历史潮流滚滚向前。”

五、注意事项

避免直接抄袭：

需在理解基础上进行再创作。

保持独特性：通过个人视角赋予名人作品新内涵。

反复修改：诗歌需经多次推敲才能完善。

通过以上步骤，既能尊重名人作品，又能融入个人情感与思考，创作出具有深度的现代名人诗歌。