培养大学生的正确劳动态度需要系统化、多维度的努力，结合教育引导、实践体验和校园文化营造是关键。以下是具体措施：

一、教育引导：理论奠基与观念塑造

融入思政教育体系

将劳动教育纳入“大思政课”，通过思政课程和课程思政结合，系统讲解马克思主义劳动观，帮助学生理解劳动的本质、价值和意义。

开展专题讲座与讨论

邀请劳动模范、专家学者进校分享劳动故事和职业精神，引导学生树立“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的核心观念。

强化网络宣传

利用新媒体平台推送劳动价值观相关内容，营造崇尚劳动的网络文化氛围。

二、实践体验：知行合一的劳动教育

校园劳动实践

开设劳动教育课程，组织校园清洁、绿化养护、劳动农场等实践活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

校外社会实践

鼓励参与“三下乡”“社区服务”“企业实习”等，通过亲身体验劳动过程，增强对劳动的认知和尊重。

专业实践结合

支持学生将专业知识应用于创新性劳动，如科研项目、社会实践调研等，提升劳动的创造性。

三、文化营造：潜移默化的价值引导

建设劳动教育基地

开辟劳动农场、建设专用教室等，提供稳定的实践场所。

开展劳动文化活动

举办劳动技能比赛、成果展示、劳动周/月活动，营造积极向上的校园文化氛围。

优化校园环境

通过校园景观设计、标语宣传等，潜移默化传递劳动价值观。

四、机制保障：评价与激励体系

建立奖励机制

设立劳动模范、优秀劳动者奖项，表彰表现突出的学生，激励更多人积极参与劳动。

纳入综合素质评价

将劳动态度、实践经历纳入学生综合素质评价体系，作为升学、评优的重要依据。

加强社会实践学分认定

完善社会实践学分获取机制，鼓励学生通过劳动获得学业认可。

五、家庭与社会协同

家庭劳动教育

建议家长以身作则，引导孩子参与家务劳动，培养从小爱劳动的习惯。

社会资源整合

与企业、社区合作，提供更多实习、志愿服务等机会，拓展学生的劳动实践渠道。

通过以上措施，形成教育引导、实践体验、文化营造、机制保障四位一体的劳动教育体系，帮助大学生树立正确的劳动态度，培养新时代所需的高素质人才。