学生是否需要观看《新闻联播》需结合年龄、教育阶段和目标综合判断，具体分析如下：

一、核心结论

建议根据学生实际情况选择：新闻联播对政治、经济等领域学习有辅助作用，但需注意内容形式与学生兴趣的匹配度，避免强制观看。

二、分点说明

教育价值

- 政治与经济学习：

新闻联播涵盖国内外政治、经济动态，能帮助学生理解政策背景，提升政治敏感度和经济分析能力。 - 综合素质培养：通过时事讨论增强思辨能力，积累写作素材，提升普通话水平。

适用场景

- 中学阶段（初二及以上）：

可结合语文、政治等课程，作为课外拓展。例如，某中学将新闻联播纳入思政课，通过复述、讨论等活动深化理解。 - 小学阶段：内容可能较枯燥，建议以兴趣为导向，仅在教师引导下作为辅助学习。

注意事项

- 避免形式化：

强制观看易导致抵触情绪，可改为自主选择或结合短视频平台（如抖音）获取碎片化信息。 - 内容筛选：优先选择权威媒体（如CCTV9），避免轻信虚假信息。

三、替代方案

若学生缺乏兴趣，可通过以下方式获取时事知识：

阅读报纸大标题或时事杂志；

观看英文新闻（如CCTV9）提升语言能力；

参与学校组织的时政讨论或实践活动。