在小班认识长短的活动中，幼儿通过观察和排序长短不同的物体，不仅加深了对长度概念的理解，还锻炼了他们的观察能力和逻辑思维。以下是针对这一主题的一些幼儿评语：

观察力与排序能力

"你通过观察长和短的不同，能够进行很好的排序，这是一个很好的开始。希望你在日常生活中多观察物体的区别，这样可以帮助你更好地理解和增加排序能力。"

积极参与与表现

"你在课堂上的表现非常积极，尤其是在认识长短的活动中，你总是能够热情地参与并认真听讲。希望你能继续保持这种学习态度，不断进步。"

动手能力与创造力

"你不仅能够认识长短，还能通过实际操作来加深理解，比如用绳子进行排序。这种动手能力和创造力非常棒，希望你能在未来的学习中继续发挥这种优势。"

自我反思与改进

"虽然你在认识长短方面表现不错，但老师发现你在某些时候容易分心。希望你能在今后的学习中更加专注，减少分心，这样你的进步会更大。"

礼貌与社交能力

"你在课堂上总是表现得很有礼貌，能够积极回答老师的问题，并且与同伴友好相处。这种良好的社交能力对你今后的成长非常重要，希望你能继续保持。"

自信心与勇敢

"你在认识长短的活动中表现出了很强的自信心，不怕困难，勇于尝试。这种勇敢的精神值得表扬，希望你能在以后的学习中继续保持这种态度。"

全面发展

"你在认识长短的同时，还在其他方面有了很大的进步，比如语言表达能力、绘画能力和动手能力。希望你能在各个方面都得到均衡的发展，成为一个全面发展的好孩子。"

遵守纪律与自我管理

"你在课堂上能够遵守纪律，认真听讲，这是一个很好的表现。希望你能在今后的学习中继续保持这种自律性，同时也要学会更好地管理自己的时间和行为。"

这些评语旨在鼓励幼儿在认识长短的基础上，继续发展观察力、动手能力、创造力和自我管理能力，同时培养他们的自信心和社交能力。希望这些评语能够帮助幼儿在学习和生活中取得更大的进步。