孟子主张的道德教育原则主要包括以下四个方面：

持志养气

孟子强调“尚志”和“持志”的重要性，认为道德教育的首要任务是培养崇高的志向，并通过“舍生取义”的理想境界激励学生追求精神生活而非物质享受。

动心忍性

通过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”等论述，孟子主张通过逆境锻炼培养人的意志力，使人在困难中成长。

存心养性

孟子提出“寡欲则刚”，认为减少欲望可以保持善性，反之则易丧失善性。他主张通过节制欲望来涵养道德品质。

反求诸己

以“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智”为例，孟子强调在人际交往中应先反思自身，通过自我反省实现道德提升。

补充说明

孟子在性善论基础上，进一步发展了孔子的道德教育思想，将“自省”“克己”等原则系统化，并提出“中庸”“内省”“改过”等具体方法，对后世教育产生了深远影响。