关于“走在放学的路上我发现什么还发现什么”的补充句子，可以从自然观察、人文互动和城市景观三个维度进行拓展，参考以下内容：

一、自然与生态观察

1. 季节特征：秋日落叶铺就金色地毯，冬日枝头挂满冰晶；春日嫩芽萌发，柳絮飘飞如雪。

2. 动植物互动：知了在树上高歌，鸟儿欢快歌唱，甚至用枝干向行人打招呼；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。

3. 气象现象：云朵形状各异，阳光穿过树叶形成光束，偶遇彩虹横跨天际。

二、人文与行为观察

1. 社会现象：儿童在路边嬉戏打闹，女同学玩石头剪刀布，哥哥们主动捡起垃圾；老人晨练、年轻人赶路，形成城市生活剪影。

2. 传统习俗：三八妇女节期间，有人卖花、做手相，街头巷尾弥漫节日氛围。

3. 动态场景：公交车站排起长队，出租车司机与乘客互动，停车场车辆川流不息。

三、城市与建筑特色

1. 公共空间：图书馆外观像“透明鸡蛋”，红色大桥的楼梯被封住，长隆停车场车种多样。

2. 现代元素：智能路灯、共享单车、电子屏幕广告，体现科技与生活融合。

3. 视觉冲击：摩天大楼玻璃幕墙反射天空，街头涂鸦艺术点缀墙面。

四、感官体验补充

听觉：汽车喇叭声、鸟鸣、人群喧嚣交织成城市交响乐；

触觉：春风拂面、秋叶沙沙、雨滴清凉，不同季节带来独特触感；

嗅觉：花店飘香、烤红薯摊散发的甜香、早餐摊的烟火气。

通过以上维度的观察与描述，可以丰富作文内容，展现放学路上的多元场景与深刻内涵。