在班级群里表扬写字好的小朋友时，可以采用以下方式：

一、具体描述型表扬

突出书写特点

"你的字横平竖直，间架结构安排得非常合理，每一笔都清晰有力，真令人赞叹!"（适用于字形工整、结构优美的孩子）

强调努力与态度

"我注意到你写字时非常专注，姿势端正，耐心细心，这种态度值得大家学习!"（适合书写习惯良好的孩子）

二、情感激励型表扬

个性化夸赞

"你的字写得真漂亮!每次看到作业都像看到一幅画，真有成就感!"（通过情感共鸣增强自信心）

进步导向

"这次作业比上次工整多了，正确率也提高了，继续加油，未来可期!"（针对有明显进步的孩子）

三、互动式表扬

集体展示

"今天我们班要举办写字展示活动，把你的作品放在最显眼的地方，让大家一起欣赏学习!"（通过集体认可强化积极性）

家长参与

"请家长在群里分享孩子在家练习的趣事，让我们一起见证孩子的成长!"（鼓励家庭互动）

四、建议性表扬

技巧分享

"你的书写技巧很独特，能不能教教其他小朋友呀？"（引导孩子分享经验）

目标激励

"希望你继续保持这个好习惯，未来无论是语文还是其他科目都会更上一层楼!"（设定长期目标）

注意事项：

避免空洞评价：具体指出进步点（如"比上次工整了"）比单纯说"最漂亮"更有效；

及时反馈：发现孩子进步时尽快表扬，增强学习动力；

平衡鼓励与引导：在表扬的同时，可以适当提出改进建议（如"字形再舒展一些"）。